PRINCIPIO DE INERCIA

BUENOS DÍAS

Fecha: 16 de marzo

Tema: Principio de inercia

Desarrollo: Trabajar lo consignado en el blog

Es una ley de la física que explica cómo se comportan los objetos cuando están quietos o en movimiento.

El principio de inercia dice que:

Un objeto que está quieto seguirá quieto, y un objeto que está en movimiento seguirá moviéndose, a menos que una fuerza lo detenga o cambie su movimiento.

La inercia es la tendencia de los objetos a mantenerse como están, ya sea en reposo o en movimiento.

Ejemplos 

🚗 En un carro:
Cuando el carro frena de repente, tu cuerpo se va hacia adelante.

⚽ Una pelota:
Si pateas una pelota, seguirá moviéndose hasta que algo la detenga.

🚌 En un bus:
Cuando el bus arranca rápido, las personas se inclinan hacia atrás.

• El principio de inercia fue propuesto por Isaac Newton.

✅ Ejemplo corto:
Si un libro está sobre una mesa, seguirá allí sin moverse hasta que alguien lo empuje.

TIPOS DE EQUILIBRIO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 13 de marzo

Tema: tipis de equilibrio

Desarrollo: Esta clase es colegio en casa, deben realizar lo consignado en el blog, el taller será calificado el día lunes

 Tipos de equilibrio

Equilibrio estable

Se presenta cuando un objeto, al moverse un poco, regresa a su posición inicial.

Ejemplo:
Una pelota en el fondo de un recipiente.

 Equilibrio inestable

Ocurre cuando un objeto, al moverse un poco, se aleja de su posición inicial y puede caerse.

Ejemplo:
Un lápiz parado en la punta.

Equilibrio indiferente o neutro

Sucede cuando el objeto se mueve pero permanece equilibrado en la nueva posición.

Ejemplo:
Una pelota sobre una superficie plana.

Condición para que exista equilibrio

Para que un cuerpo esté en equilibrio:

• La suma de las fuerzas debe ser igual a cero.

Esto significa que las fuerzas se cancelan entre sí.

Ejemplos en la vida diaria

• Un libro sobre una mesa está en equilibrio.

• Una persona de pie sin moverse está en equilibrio.

• Un columpio quieto también está en equilibrio.

Actividad 

1. ¿Qué es el equilibrio?

2. ¿Cuándo se dice que un cuerpo está en equilibrio?

3. ¿Cuáles son los tres tipos de equilibrio?

4. Escribe un ejemplo de equilibrio estable.

5. Escribe un ejemplo de equilibrio inestable.

6. Dibuja un ejemplo de un objeto en equilibrio.

MEDIDA DE FUERZA

BUENOS DÍAS

Fecha: 11 de marzo

Tema: Medida de fuerza

Desarrollo: Trabajar lo consignado en el blog

Las medidas de la fuerza indican qué tan grande o pequeña es una fuerza. En Física, la fuerza se mide con una unidad especial.

Unidad de medida de la fuerza

La fuerza se mide en Newton (N).

Esta unidad recibe su nombre del científico Isaac Newton, quien estudió cómo se mueven los objetos.

Ejemplo:

• Empujar una puerta puede requerir unos 10 N de fuerza.

• Levantar una mochila puede necesitar 20 N o más.

Instrumento para medir la fuerza

La fuerza se mide con un aparato llamado dinamómetro.

Características:

• Tiene un resorte interno.

• Cuando se aplica fuerza, el resorte se estira.

• En una escala se pueden leer los Newton (N).

Ejemplo sencillo

Si cuelgas una botella de agua en un dinamómetro:

• El resorte se estira.

• La escala puede marcar 5 N.

Esto significa que la fuerza del peso del objeto es de 5 Newton.

Relación entre fuerza, masa y movimiento

La fuerza también se puede calcular con una fórmula de la Segunda ley de Newton:

F = m × a

Donde:

• F = fuerza

• m = masa

• a = aceleración

• El equilibrio de los cuerpos

  Equilibrio

  El equilibrio es la capacidad que tiene el cuerpo para mantenerse estable y conservar la posición, ya sea cuando estamos de pie, caminando o moviéndonos.

  Gracias al equilibrio podemos caminar sin caernos, correr, saltar o mantenernos de pie.

  Órgano encargado del equilibrio

  El equilibrio del cuerpo está controlado principalmente por el oído interno.

  En Física, el equilibrio de un cuerpo ocurre cuando todas las fuerzas que actúan sobre él se compensan, es decir, ninguna fuerza lo hace moverse o cambiar su posición.

  Un cuerpo está en equilibrio cuando permanece en reposo o se mueve sin cambiar su velocidad.

FUERZA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 09 de marzo

Tema: Fuerza

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog

La fuerza es un empujón o un jalón que puede mover, detener o cambiar la forma de un objeto.

Ejemplos sencillos:

• Empujar una puerta para abrirla.

• Jalar una cuerda.

• Patear un balón.

En todos estos casos estás aplicando una fuerza.

Una fuerza puede:

1. Mover un objeto que está quieto

   • Ejemplo: empujar una mesa.

2. Detener un objeto que se está moviendo

   • Ejemplo: frenar una bicicleta.

3. Cambiar la dirección de un objeto

   • Ejemplo: golpear un balón para que cambie de dirección.

4. Cambiar la forma de un objeto

   • Ejemplo: aplastar una lata.

Tipos de fuerza

1. Fuerza de contacto

Ocurre cuando los objetos se tocan.

Ejemplos:

• Empujar una silla.

• Patear un balón.

• Estirar una banda elástica.

2. Fuerza a distancia

Ocurre sin tocar el objeto.

Ejemplos:

• La gravedad que hace caer los objetos a la Tierra.

• Los imanes que atraen metales.

Ejemplo de la vida diaria

Si levantas una mochila:

• Tus músculos aplican una fuerza hacia arriba.

• La gravedad tira hacia abajo.

Por eso algunos objetos se sienten más pesados que otros.

ACTIVIDAD

 BUENOS DÍAS

Fecha: 06 de marzo

Tema: Actividad 

Desarrollo: Realizar la siguiente actividad en casa.

✍ Actividad para casa

1️⃣ Observa las imágenes anteriores y responde:

• ¿Qué materiales observas?

• ¿Qué normas están visibles?

• ¿Dónde se encuentran los elementos de seguridad?

2️⃣ Preguntas de reflexión

• ¿Por qué es importante seguir las normas del laboratorio?

• ¿Qué podría pasar si no se cumplen?

• ¿Qué laboratorio te llama más la atención y por qué?

3️⃣ Actividad creativa

Dibuja el laboratorio ideal, sus  implementos y señala sus zonas de seguridad.

RECONOCIMIENTO LABORATORIOS DEL ÁREA DE CIENCIAS

 BUENOS DÍAS

Fecha: 04 de marzo

Tema: Reconocimiento laboratorios del área de ciencias.

Desarrollo: Trabajar en el cuaderno lo consignado en el blog

Un laboratorio es un espacio adecuado y equipado para realizar experimentos, investigaciones y prácticas científicas de manera segura.

En el área de ciencias podemos encontrar:

• 🧪 Laboratorio de Química

• 🔬 Laboratorio de Biología

• ⚡ Laboratorio de Física

Cada uno tiene materiales y equipos específicos.

🧰 2. Materiales y equipos más comunes

🧪 En Química:

• Tubos de ensayo

• Vasos de precipitado

• Probetas

• Mechero

• Sustancias químicas

🔬 En Biología:

• Microscopio

• Láminas preparadas

• Pinzas

• Guantes

⚡ En Física:

• Multímetro

• Imanes

• Dinamómetro

• Cronómetro

⚠ 3. Normas básicas de seguridad

• Usar bata de laboratorio.

• No comer ni beber dentro del laboratorio.

• Seguir las instrucciones del docente.

• No tocar sustancias sin autorización.

• Mantener orden y limpieza.

La seguridad es fundamental para evitar accidentes.

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🧠 4. Importancia del laboratorio

El laboratorio permite:

• Aprender haciendo.

• Comprobar teorías científicas.

• Desarrollar habilidades de observación y análisis.

• Trabajar en equipo.

RAMAS DE LA QUÍMICA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 02 de marzo

Tema: Ramas de la química

Desarrollo: Escribimos lo consignado en el blog, realizar taller.

Se clasifican según el tipo de materia que estudian y los procesos que analizan. Las principales son:

1️⃣ Química Orgánica

Estudia las sustancias que tienen carbono, como los alimentos, la gasolina, el plástico y el papel.
👉 Ejemplo: el azúcar y el aceite.

2️⃣ Química Inorgánica

Estudia sustancias como los metales, minerales, agua y sal.
👉 Ejemplo: el hierro y la sal de cocina.

3️⃣ Química Analítica

Sirve para saber qué sustancia es algo y cuánta cantidad tiene.
👉 Ejemplo: saber si el agua está limpia o contaminada.

4️⃣ Fisicoquímica

Estudia cómo y por qué ocurren las reacciones químicas.
👉 Ejemplo: por qué algo se quema o se oxida.

5️⃣ Bioquímica

Estudia la química dentro de los seres vivos.
👉 Ejemplo: cómo el cuerpo transforma los alimentos en energía.

🌎 Otras ramas importantes

• Química Ambiental – Estudia la contaminación y el cuidado del planeta.

• Química Industrial – Se usa para fabricar productos como jabones y medicamentos.

• Química Nuclear – Estudia la energía que está dentro del átomo

• TALLER

• Dibuja un ejemplo de cada de la química 

• Elabora una sopa de letras con las siguientes palabras

• ORGANICA

• INORGANICA

• ANALITICA

• FISICOQUIMICA

• BIOQUIMICA

• NUCLEAR

• INDUSTRIAL 

• AMBIENTAL

LA QUÍMICA

 BUENAS NOCHES

Fecha: 27 de febrero

Tema: La química

Desarrollo: En esta clase les informe a los estudiantes que deben realizar una maqueta de la membrana celular y sus partes, la cual deben exponer y entregar el 24 de marzo, (semana de bimestrales), será la nota del bimestral

La química

La química nos ayuda a entender cómo funciona el mundo que nos rodea y cómo podemos usar los materiales de manera segura y útil.

La química estudia:

• ✅ De qué están hechas las cosas.

• ✅ Cómo se combinan las sustancias.

• ✅ Qué cambios ocurren cuando se mezclan o reaccionan.

• ✅ Cómo se transforman unas sustancias en otras.

• Ejemplos en la vida diaria

  • Cuando el hierro se oxida.

  • Cuando cocinamos un alimento.

  • Cuando una vela se quema.

  • Cuando mezclamos agua con azúcar.

  Todos estos son cambios químicos.

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA QUÍMICA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 23 de febrero

Tema: Desarrollo histórico de la química

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog, llevan tarea para la casa

La química es la ciencia que estudia la materia y sus cambios. Su desarrollo ocurrió en varias etapas:

1. Antigüedad

Las primeras civilizaciones como Egipto y Mesopotamia aprendieron a trabajar los metales, fabricar vidrio y preparar medicinas.
En Grecia, pensadores como Demócrito dijeron que la materia estaba formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos.

2. La alquimia (Edad Media)

Los alquimistas querían convertir metales en oro y encontrar la “piedra filosofal”. Aunque no lo lograron, ayudaron a crear instrumentos y técnicas de laboratorio.

3. Nace la química moderna

En el siglo XVIII, Antoine Lavoisier demostró que en las reacciones químicas la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma. Por eso es llamado el padre de la química moderna.

4. Química actual

Hoy la química es muy importante para hacer medicinas, plásticos, alimentos y nuevos materiales.

TAREA: Realizar un dibujo por cada concepto visto en clase

INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

 BUENOS DÍAS

Fecha:16 de febrero

Tema: Introducción a la química

Desarrollo: Cada estudiante escribe en su cuaderno lo consignado en el blog

Introducción a la química

La química es la ciencia que estudia la materia, su composición, estructura, propiedades y las transformaciones que experimenta, así como la energía involucrada en esos cambios.

Todo lo que nos rodea (aire, agua, alimentos, medicamentos, materiales) está formado por materia, por lo tanto, la química está presente en la vida diaria.

Método científico

El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se utilizan para investigar fenómenos y obtener conocimiento confiable.

Pasos principales:

1. Observación: Se identifica un fenómeno o problema.

2. Planteamiento del problema: Se formula una pregunta.

3. Hipótesis: Posible explicación o respuesta.

4. Experimentación: Se realizan pruebas para comprobar la hipótesis.

5. Análisis de resultados: Se interpretan los datos obtenidos.

6. Conclusión: Se acepta o rechaza la hipótesis.

Este método permite que la química sea una ciencia basada en evidencia.

FUNCIONAMIENTO CELULAR

  BUENOS DÍAS

Fecha: 13 de febrero

Tema: Funcionamiento celular

Desarrollo: Realizar en el cuaderno el siguiente cuadro comparativo

Proceso	¿Qué es?	¿Para qué sirve?	Resultado
Nutrición celular	Proceso mediante el cual la célula obtiene nutrientes y sustancias del medio.	Permite a la célula conseguir materia y energía para vivir.	La célula obtiene sustancias necesarias como glucosa y oxígeno.
Respiración celular	Proceso por el cual la célula transforma los nutrientes en energía.	Producir energía para realizar sus funciones.	Se libera energía y se producen desechos como dióxido de carbono y agua.
Excreción celular	Proceso mediante el cual la célula elimina sustancias de desecho.	Mantener el equilibrio interno y evitar acumulación de residuos.	Eliminación de sustancias que la célula no necesita.
Reproducción celular	Proceso por el cual una célula origina nuevas células.	Permitir el crecimiento y la reparación del organismo.	Formación de nuevas células.

TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA CELULAR

 BUENOS DÍAS

Fecha: 10 de febrero

Tema: Transporte de sustancias a través de la membrana celular

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog

La membrana celular es semipermeable, lo que significa que regula qué sustancias pueden entrar y salir. Este transporte puede realizarse de dos formas principales:

1- Transporte pasivo: No requiere energía (ATP) y ocurre a favor del gradiente de concentración, las sustancias se mueven de donde hay más cantidad a donde hay menos.

Ejemplo: cuando el oxígeno entra a la célula.

2- Transporte activo: Sí necesita energía. La célula usa energía para mover sustancias de donde hay menos a donde hay más.

Ejemplo: cuando la célula saca desechos.

En pocas palabras, este transporte permite que la célula se alimente, respire y elimine lo que no necesita.

TALLER

1- ¿De qué está formada principalmente la membrana celular?

2- ¿Por qué se dice que la membrana es semipermeable?

3- ¿Cuál es la función principal de la membrana celular?

4- ¿Cómo protege la membrana a la célula?

5- ¿Por qué es importante que la célula controle lo que entra y sale?

6- ¿Qué es el transporte celular?

7- ¿Cuáles son los dos tipos principales de transporte celular?

8- ¿Qué es el transporte pasivo?

9- ¿Qué es el transporte activo?

10- ¿Cuál es la diferencia entre transporte pasivo y transporte activo?

11- Da un ejemplo de una sustancia que entre a la célula.

12- Averigua ce manera corta que significa  la ósmosis, la endocitosis y la exocitosis?

FUNCIONES DE LA MEMBRANA CELULAR

 BUENOS DÍAS

Fecha : 09 de febrero

Tema: Funciones de la célula 

Desarrollo: En esta clase trabajamos las funciones de la membrana celular, deben escribir lo consignado en el blog

No hay una sola función de la membrana celular. Por el contrario, esta membrana desempeña, por lo menos, cinco funciones principales. Estas son:

1.Locomoción. Algunas de las células que componen a los diferentes organismos se mueven gracias a la flexibilidad que caracteriza a la membrana celular. Algunas otras hacen uso de los flagelos y cilios (organelos dentro de la membrana) para lograrlo.

2.Delimitación. La membrana protege mecánicamente a la célula y define sus límites. Esto permite distinguir el exterior del interior y evitar la entrada de agentes invasores.

3.Comunicación celular. La membrana pone en marcha procesos de comunicación como el contacto físico directo entre células, la comunicación endocrina o la sináptica.
4.Señalización celular. La membrana retrasmite señales extracelulares al interior de la célula. De esta manera, se crea una cadena de señalización de diferentes estímulos.
5.Transporte. Las proteínas que se encuentran en la membrana funcionan como canales que dejan pasar iones, compuestos y sustancias.

ESTRUCTURA DE LA MEMBRANA CELULAR

 BUENAS TARDES

Fecha: 06 de febrero

Tema: Estructura de la membrana celular

Desarrollo: En esta clase aprendimos sobre la estructura de la celular deben escribir en el cuaderno lo consignado en el blog

Su estructura se explica con el modelo de mosaico fluido.

1- Bicapa de fosfolípidos: Formada por dos capas de fosfolípidos y cada fosfolípido tiene: 

Cabeza hidrofílica (afinidad por el agua) → hacia el exterior e interior

Colas hidrofóbicas (repelen el agua) → hacia el centro.

Actúa como barrera entre el interior y el exterior celular.

2-Proteínas de membrana

Integrales (transmembrana): atraviesan toda la membrana.

Periféricas: se asocian a una de las caras.

Funciones: transporte, receptores, enzimas, adhesión celular.

3-Colesterol (en células animales)

Regula la fluidez y estabilidad de la membrana.

Evita que sea demasiado rígida o demasiado fluida.

4-Carbohidratos

Unidos a proteínas (glucoproteínas) o lípidos (glucolípidos).

Forman el glucocálix.

Importantes para reconocimiento celular y comunicación.

Características clave

• Fluida: los componentes se mueven lateralmente.
• Asimétrica: las dos caras no son iguales.
• Selectivamente permeable: controla qué entra y sale de la célula.

 

MEMBRANA CELULAR

 BUENOS DÍAS

Fecha: 02 de febrero

Tema: Membrana celular 

Evidencia: 

Desarrollo: En esta clase trabajamos el concepto de la membrana celular, deben dibujar la célula en el cuaderno y colorearla

La membrana celular o membrana plasmática es un fina estructura bicapa lípida, la membrana celular rodea la célula, la protege, permite que entren cosas buenas (agua, oxígeno, nutrientes), no deja entrar cosas malas y ayuda a que la célula funcione bien

TEMAS PRIMER PERIODO

 BUENOS DÍAS

Les doy una calurosa bienvenida, me llamo Yuliana Marcela y los estaré acompañado en el área de Biología.

Los temas del primer periodo deben estar escritos en el cuaderno

*La membrana celular

  -Estructura 

  -Funciones

  -Transporte de sustancias a través de la membrana.

*Funcionamiento celular

 -Nutrición celular

 -Respiración celular

 -Excreción celular

 -Reproducción celular

*Introducción a la química

 -Método científico.

 -Desarrollo histórico de la química.

 -¿Qué es la química?

 -Ramas de la química

 -Reconocimiento laboratorios del área de ciencias.

*Fuerza

 -Medida de la fuerza

 -El equilibrio de los cuerpos

 -El principio de inercia

 -Relación entre fuerza, masa y aceleración

 -La fuerza de rozamiento

 -Efectos de la fuerza

 -Peso y masa