TEMAS TERCER PERIODO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 10 de junio

Temas: Temas tercer periodo

1- Clases de materia

- Sustancias puras

- Las mezclas

2- Estructura atómica de la materia

- El átomo

- Estructura del átomo

- Moléculas

- Evolución del modelo atómico

3- Energía y trabajo

- El trabajo.

- La potencia

- La energía

- Problemas ecológicos relacionados con la producción de energía

- Calor y temperatura

- Producción de energía a partir de calor.

CLASES DE MATERIA

Existen muchas formas y criterios para clasificar la materia. Desde un punto de vista general, podemos enumerar los principales del siguiente modo:

• Materia viviente. Conforma a los seres vivos, mientras estén vivos.
• Materia inanimada. Compone los objetos inertes, sin vida, o muertos.
• Materia orgánica. Formada principalmente por átomos de carbono e hidrógeno, y generalmente está vinculada con la química de la vida.
• Materia inorgánica. No es orgánica y no tiene que ver necesariamente con la vida sino con reacciones químicas espontáneas o no espontáneas.
• Materia simple. Está compuesta por átomos de pocos tipos diferentes, o sea, está más cerca de la pureza.
• Materia compuesta. Se compone de numerosos elementos de diverso tipo, alcanzando niveles de complejidad elevados.

ACELERACIÓN

 BUENOS DÍAS

Fecha: 01 de junio

Tema: Aceleración

Desarrollo: Trabajar lo consignado en el blog

La aceleración en Física

La aceleración es la magnitud física que indica qué tan rápido cambia la velocidad de un objeto en un determinado tiempo.

Fórmula de la aceleración

$a=\frac{V_f-V_i}{t}$

Donde:

• a = aceleración
• Vf = velocidad final
• Vi = velocidad inicial
• t = tiempo

Ejemplos de aceleración

• Un automóvil que aumenta su velocidad al arrancar.
• Una bicicleta que va cada vez más rápido al bajar una pendiente.
• Una pelota que cae al suelo.

Tipos de aceleración

1. Aceleración positiva: la velocidad aumenta.
2. Aceleración negativa o desaceleración: la velocidad disminuye.
3. Aceleración nula: la velocidad permanece constante.

Ejemplo resuelto

Un automóvil pasa de 10 m/s a 30 m/s en 5 segundos.

Datos:

• Vi = 10 m/s
• Vf = 30 m/s
• t = 5 s

Sustituyendo:

$a=\frac{30-10}{5}$

Resultado: a = 4 m/s²

El automóvil acelera 4 metros por segundo cada segundo.

Actividad

1. Un ciclista aumenta su velocidad de 5 m/s a 15 m/s en 2 segundos. ¿Cuál es su aceleración?
2. Un automóvil pasa de 20 m/s a 50 m/s en 6 segundos. ¿Cuál es su aceleración?
3. Explica con tus palabras qué es la aceleración y menciona un ejemplo de tu vida diaria.

TRABAJO EN EL AULA

 BUENAS TARDES

Fecha: 29 de mayo

Tema: Trabajo en el aula

Desarrollo: En esta clase trabajamos el siguiente trabajo en el aula

Actividad 

Dibuja:

• Un ejemplo de movimiento.
• Un ejemplo de desplazamiento.
• Un objeto con rapidez rápida.
• Un objeto con rapidez lenta.

Explica con tus palabras:

• ¿Por qué el movimiento es importante en la vida diaria?
• ¿Dónde observas rapidez y desplazamiento en tu entorno? 

CLASES DE MOVIMIENTO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 27 de mayo

Tema: Clases de movimiento

Desarrollo: Deben realizar las clases de movimientos que les falta y sus dibujos

Movimiento curvilíneo

El objeto sigue una trayectoria curva.

Ejemplos:

• Una pelota lanzada al aire.
• Una montaña rusa.

 Movimiento oscilatorio

El objeto va y viene alrededor de un punto.

Ejemplos:

• Un péndulo.
• Un columpio.

Movimiento vibratorio

Es un movimiento rápido y repetitivo.

Ejemplos:

• Las cuerdas de una guitarra.
• Un celular vibrando.

TAREA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 25 de mayo

Tema: Tarea

Desarrollo: Realizar en el cuaderno lo que queda consignado en el blog

 BUENAS TARDES

Fecha: 22 de mayo

Tema: Gráficas distancia - tiempo

Desarrollo: Realizar todo lo consignado en el blog

Gráficas distancia – tiempo

Las gráficas distancia–tiempo representan cómo cambia la distancia recorrida por un objeto a medida que pasa el tiempo. Estas gráficas se utilizan en física para estudiar el movimiento.

En la gráfica:

• El eje horizontal (X) representa el tiempo.
• El eje vertical (Y) representa la distancia.

Permiten observar:

• qué tan rápido se mueve un objeto,
• si está detenido,
• si aumenta o disminuye su velocidad.

Tipos de gráficas distancia–tiempo

1. Línea recta inclinada

Indica que el objeto se mueve con velocidad constante.

Ejemplo:
Si una persona recorre 2 metros cada segundo, la distancia aumenta siempre igual.

2. Línea horizontal

Indica que el objeto está en reposo, porque la distancia no cambia.

Ejemplo:
Un carro permanece detenido durante varios segundos.

3. Curva ascendente

Indica que la velocidad aumenta con el tiempo.

Ejemplo:
Una bicicleta empieza despacio y luego acelera.

Interpretación de una gráfica distancia–tiempo

• Entre más inclinada sea la línea, mayor es la velocidad.
• Si la línea es recta, la velocidad es constante.
• Si la línea es horizontal, no hay movimiento.
• Si la curva cambia, la velocidad también cambia.

   

TRAYECTORIA

 BUENOS DÍAS

La trayectoria física es el camino o línea que sigue un cuerpo cuando se mueve de un lugar a otro.

Puede ser:

• Rectilínea: cuando el movimiento va en línea recta.
• Curvilínea: cuando el movimiento sigue una curva.
• Circular: cuando el recorrido forma un círculo.

Ejemplos

• Un carro que avanza por una carretera recta tiene trayectoria rectilínea.
• Una pelota lanzada al aire describe una trayectoria curvilínea.
• Las aspas de un ventilador realizan una trayectoria circular.

Diferencia entre trayectoria y desplazamiento

• Trayectoria: el camino completo recorrido.
• Desplazamiento: la distancia en línea recta entre el punto inicial y final.

Ejemplo sencillo

Si un estudiante camina alrededor de la cancha del colegio:

• La trayectoria es todo el recorrido alrededor de la cancha.
• El desplazamiento depende del lugar donde empezó y terminó.
• 
  
  
  

Actividad 

1. Define con tus palabras qué es trayectoria.
2. Escribe un ejemplo de trayectoria rectilínea.
3. Dibuja una trayectoria circular, curvilínea y rectilínea

RAPIDEZ

 BUENOS DÍAS

Fecha: 08 de mayo

Tema: Rapidez

Desarrollo: Trabajar lo consignado en el blog, llevan tarea.

La rapidez indica qué tan rápido se mueve un objeto.
Se calcula dividiendo la distancia recorrida entre el tiempo empleado.

Ejemplo:
Si una bicicleta recorre 100 metros en 20 segundos:

$$\text{Rapidez} = \frac{100}{20} = 5 \text{ m/s}$$

Fórmula de la rapidez

$v=\frac{d}{t}$

v = rapidez

$d$= distancia recorrida

$t$= tiempo

Diferencia entre desplazamiento y rapidez

Desplazamiento	Rapidez
- Indica cambio de posición	- Indica qué tan rápido se mueve algo
- Tiene dirección	- No tiene dirección
- Se mide en metros (m)	- Se mide en m/s o km/h

Actividad o Tarea

Un niño sale de su casa y camina 30 metros hacia la tienda. ¿Cuál es su desplazamiento? Un carro recorre 120 km en 2 horas. ¿Cuál es su rapidez? Explica con tus palabras la diferencia entre desplazamiento y rapidez.

DESPLAZAMIENTO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 04 de mayo

Tema: Desplazamiento

Desarrollo: Realizar todo lo consignado en el blog

El desplazamiento físico es el movimiento del cuerpo de un lugar a otro en el espacio. Es una habilidad básica del movimiento humano utilizando diferentes patrones de movimiento.

En educación física, los desplazamientos hacen parte de las habilidades motrices básicas, fundamentales para practicar deportes y actividades cotidianas.

1. Tipos de desplazamiento

• Caminar : movimiento lento y controlado.
• Correr : movimiento rápido.
• Saltar : impulso del cuerpo en el aire.
• Gatear : desplazamiento con manos y rodillas.
• Rodar : girar el cuerpo sobre el suelo.
• Desplazamientos laterales : moverse hacia los lados.

2. Clasificación de los desplazamientos

A. Según la forma de movimiento

• Marcha (caminar): siempre hay contacto con el suelo
• Carrera: incluye fase de vuelo (ambos pies en el aire)
• Saltos: impulso para elevar el cuerpo
• Reptación o gateo: desplazamiento a nivel bajo

B. Según la dirección

• Lineal: hacia adelante o atrás
• Lateral: hacia los lados
• Diagonal: en ángulo
• Con cambios de dirección: zigzag

 C. Según la velocidad

• Lento
• Moderado
• Rápido

3. Elementos del desplazamiento

• Coordinación: control de movimientos
• Equilibrio: estabilidad del cuerpo
• Ritmo: secuencia ordenada del movimiento
• Espacio: lugar donde se realiza
• Tiempo: duración y velocidad

Importancia

• Mejora la coordinación
• Desarrolla el equilibrio
• Fortalece músculos y huesos
• Favorece la salud y el trabajo en equipo

• 

TRABAJO PARA REALIZAR EN CASA

BUENOS DÍAS

Fecha: 29 de abril

Tema: Trabajo en casa

Desarrollo: Realizar el trabajo que se indica en el blog, dejo algunas muestras para que se apoyen de ellas

 Croquis o mapa

Actividad 

Dibuja un croquis de tu barrio con:

• Tu casa
• Una tienda
• Un parque
• La escuela

Luego responde:

• ¿Qué está más cerca de tu casa?
• ¿Qué está más lejos?

SISTEMAS DE REFERENCIA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 27 de abril

Tema: Sistemas de referencia

Desarrollo: Trabajar lo consignado en el blog

. Sistema de referencia

Un sistema de referencia es el punto o conjunto de puntos que usamos para determinar si un objeto está en movimiento o en reposo.

 Ejemplo:

• Desde la acera, un bus se mueve.
• Desde dentro del bus, una persona puede parecer en reposo.

MOVIMIENTO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 24 de abril

Tema: Movimiento

Desarrollo: Deben realizar lo consignado en el blog, llevan tarea para realizar en casa.

El movimiento físico es cuando un objeto o persona cambia de lugar con el paso del tiempo.

 Ejemplo: cuando caminas al colegio, estás en movimiento.

 Elementos del movimiento

• Posición: lugar donde está algo.
• Tiempo: cuánto tarda en moverse.
• Trayectoria: el camino que sigue.
• Velocidad: qué tan rápido se mueve.

• Tipos de movimiento

  🔹 Movimiento rectilíneo

  Se mueve en línea recta.
  👉 Ejemplo: un carro en una carretera recta.

   Movimiento circular

  Se mueve en forma de círculo.

   Ejemplo: una rueda o un ventilador.

   Movimiento rápido y lento

  
  
  • Rápido: se mueve mucho en poco tiempo.
  • Lento: se mueve poco en mucho tiempo.

  Ejemplo cotidiano

  Si vas en bicicleta:

  • Estás cambiando de lugar → movimiento
  • Sigues un camino → trayectoria
  • Puedes ir rápido o lento → velocidad

  Actividad 

  1. ¿Qué es el movimiento físico?
  2. Nombra dos elementos del movimiento.
  3. ¿Qué es la trayectoria?
  4. Da un ejemplo de movimiento circular.

  Dibuja:

  • Un ejemplo de movimiento rectilíneo
  • Un ejemplo de movimiento circular

  
  

CONTINUACIÓN DE LOS ESTADOS

 BUENOS DÍAS

Fecha: 22 de abril

Tema: continuación de los estados

Desarrollo: En esta clase trabajamos la continuación de los estados, deben escribir lo consignado en el blog

1. El Estado Fluido (Líquidos y Gases)

Un fluido es cualquier sustancia que puede fluir porque sus partículas no están en posiciones fijas (como en un sólido) y se deforman ante una fuerza.

• Viscosidad: Es la característica clave. Es la "resistencia" a fluir. Por ejemplo, la miel es más viscosa que el agua.

• Fricción interna: En un fluido normal, las moléculas chocan entre sí y con las paredes del recipiente, perdiendo energía en forma de calor.

• Comportamiento: Si dejas de agitar un café, eventualmente se detiene debido a esa fricción interna.

2. El Estado Superfluido (Física Cuántica)

La superfluidez es un estado de la materia donde la sustancia se comporta como un líquido con viscosidad cero.

• Características sorprendentes:

  • Fricción Cero: Puede fluir a través de grietas microscópicas por las que el agua no pasaría. Si lo pones a girar en un anillo, el flujo continuará eternamente sin detenerse.

  • Capilaridad Extrema (Efecto Fuente): El superfluido puede trepar por las paredes de un recipiente. Forma una película delgada que "escapa" del vaso desafiando la gravedad para buscar un equilibrio térmico.

  • Conductividad Térmica Infinita: Todo el líquido mantiene exactamente la misma temperatura. Por eso, un superfluido nunca "hierve" con burbujas; simplemente se evapora silenciosamente desde la superficie.

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

 BUENAS TARDES

Fecha: 17 de abril

Tema: Estados de la materia

Desarrollo: Escribir en el cuaderno lo trabajado en clase

La materia puede presentarse en diferentes estados, dependiendo de la forma en que están organizadas sus partículas.

Estados de la materia

1. Estado sólido

• Tiene forma definida
• Tiene volumen fijo
• Sus partículas están muy juntas y ordenadas
• No se comprime fácilmente

Ejemplos: piedra, hielo, mesa, cuaderno

2. Estado líquido

• No tiene forma propia (toma la forma del recipiente)
• Tiene volumen fijo
• Sus partículas están más separadas que en el sólido
• Fluye fácilmente

Ejemplos: agua, leche, aceite

 3. Estado gaseoso

• No tiene forma ni volumen fijo
• Sus partículas están muy separadas
• Se expanden y ocupan todo el espacio disponible

Ejemplos: aire, vapor de agua, gas de cocina

4. Estado plasma 

• Es un gas con mucha energía
• Se encuentra en el sol y las estrellas
• No es común en la vida diaria

Cambios de estado

La materia puede cambiar de estado cuando cambia la temperatura:

• 🔥 Fusión: sólido → líquido
• ❄️ Solidificación: líquido → sólido
• 💨 Evaporación: líquido → gas
• 💧 Condensación: gas → líquido

• Actividad práctica

  • Dibuja los tres estados de la materia
  • Representa con ejemplos de tu casa
  • Explica un cambio de estado con un dibujo (ej: hielo derritiéndose)
  
  

PROPIEDADES INTRINSECAS DE LA MATERIA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 13 de abril

Tema: Propiedades intrínsecas de la materia

Desarrollo: Realizar lo trabajado en clase

¿Qué son?

Las propiedades intrínsecas son aquellas que no dependen de la cantidad de materia. Es decir, no cambian aunque el objeto sea grande o pequeño.

Características principales

•  No dependen del tamaño o cantidad
• Son propias de cada sustancia
• Permiten identificar materiales

Ejemplos importantes

1. Densidad

Relación entre masa y volumen.

El aceite flota sobre el agua porque tiene menor densidad.

2. Color

Apariencia de una sustancia.
El oro es de color amarillo brillante.

3. Olor

Aroma característico de una sustancia.

4. Sabor

Gusto que tiene una sustancia (cuando es seguro probarla).

5. Punto de fusión

Temperatura a la que un sólido se convierte en líquido.
El hielo se derrite a 0 °C.

6. Punto de ebullición

Temperatura a la que un líquido pasa a gas.
El agua hierve a 100 °C.

7. Solubilidad

Capacidad de disolverse en otra sustancia.
El azúcar se disuelve en agua.

Ejemplo sencillo

Si tienes un vaso grande y uno pequeño con agua:

• Ambos tienen el mismo color, densidad y punto de ebullición
  Porque son la misma sustancia.

Importante

Las propiedades intrínsecas:

•  Sirven para identificar sustancias
•  No cambian con la cantidad

TALLER

 Busca en tu casa 3 sustancias y escribe:

• Color
• Olor
• Si se disuelve en agua
• Busca 3 objetos o sustancias en tu casa (por ejemplo: agua, aceite, una piedra, azúcar, leche, etc.).

•  2. Clasificación

  Propiedades extrínsecas (dependen de la cantidad)

  Escribe 2 que observaste:

  • ---

  • ---

  Propiedades intrínsecas (no dependen de la cantidad)

  Escribe 3 que observaste:

  • ---

  • ---

  • ---

  3. Pequeño experimento 

  Materiales:

  • Un vaso con agua
  • Azúcar o sal

  Pasos:

  1. Agrega el azúcar o la sal al agua
  2. Mezcla

  Responde:

  • ¿Qué pasó? ____________________
  • ¿Qué propiedad observaste? ____________________

  4. Preguntas 

  1. ¿Cuál es la diferencia entre propiedades intrínsecas y extrínsecas?

  ---

  2. ¿Por qué la masa es una propiedad extrínseca?

  ---

  3. ¿Por qué la densidad es una propiedad intrínseca?

  ---

  5. Dibuja un objeto de tu casa y señala:

  • 2 propiedades extrínsecas
  • 2 propiedades intrínsecas

   6.  ¿Por qué es importante conocer las propiedades de la materia en la vida diaria?