ACTIVIDAD

BUENOS DÍAS

Fecha: 23 de septiembre

Tema: Actividad para realizar en casa

Desarrollo: En esta clase realizan un taller que deben terminar en casa en al próxima clase

TALLER

Observa y analiza

1- Imagina un río cercano a una comunidad donde las personas arrojan basura y aguas contaminadas.

Completa:

• Problema ambiental: __________________________
• Seres vivos afectados: ________________________
• Consecuencia para el ecosistema: ______________
• Posible solución: _____________________________

2- Realiza en tu cuaderno un dibujo de un ecosistema acuático.

Debe incluir:

• Agua.
• Mínimo 5 seres vivos.
• Mínimo 3 factores abióticos.
• Nombre del ecosistema.
• Flechas que indiquen dos relaciones entre los seres vivos.

3- Escribe un párrafo de 5 líneas explicando por qué es importante proteger los ecosistemas acuáticos y qué acciones pueden realizar las personas para conservarlos. 

4- Consulta información y completa la siguiente información

Ecosistema	Características	Seres vivos	Importancia
Río
Lago
Mar
Humedal
Manglar

5- Escribe agua dulce o agua salada según corresponda:

a. Océano: __________
b. Río: __________
c. Lago: __________
d. Mar: __________
e. Humedal: __________
f. Arrecife de coral: __________

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

BUENOS DÍAS

Fecha: 21 de septiembre

Tema: Ecosistemas acuáticos 

Desarrollo: En esta clase trabajamos ecosistemas acuáticos llevan trabajo para terminar en casa

Los ecosistemas acuáticos son aquellos ambientes donde los seres vivos desarrollan su vida principalmente en el agua. En ellos interactúan factores bióticos (seres vivos) y abióticos (agua, luz, temperatura, salinidad, oxígeno, entre otros).

1. 🌊 Ecosistemas de agua salada

Se encuentran principalmente en mares y océanos. El agua contiene una alta cantidad de sales.

Ejemplos:

• 🌊 Mares y océanos
• 🪸 Arrecifes de coral
• 🌿 Manglares
• 🏖️ Zonas costeras

Seres vivos: peces, tiburones, delfines, tortugas, algas, corales, crustáceos y moluscos.

2. 💧 Ecosistemas de agua dulce

Contienen una cantidad muy baja de sales y se encuentran en diferentes ambientes.

🏞️ Ríos

El agua se desplaza constantemente desde zonas altas hacia zonas más bajas.

Ejemplo: peces, plantas acuáticas, insectos, anfibios y microorganismos.

🏕️ Lagos y lagunas

Son cuerpos de agua que permanecen relativamente quietos.

Ejemplo: peces, algas, aves acuáticas, ranas y plantas.

🌿 Humedales

Son zonas donde el suelo permanece cubierto o saturado de agua durante determinados períodos.

Importancia: almacenan agua, sirven de refugio para muchas especies y ayudan a controlar inundaciones.

3. Factores de los ecosistemas acuáticos

Factores abióticos	Factores bióticos
Agua	Peces
Luz solar	Algas
Temperatura	Plantas acuáticas
Oxígeno	Anfibios
Salinidad	Aves
Profundidad	Microorganismos

Los ecosistemas acuáticos:

• Proporcionan agua y alimento.
• Son hábitat de numerosas especies.
• Participan en la regulación del clima.
• Contribuyen al ciclo del agua.
• Permiten actividades como la pesca y el turismo.
• Ayudan a mantener la biodiversidad.

La contaminación por basuras, aguas residuales, sustancias químicas y plásticos, junto con la sobrepesca y la destrucción de hábitats, puede afectar gravemente estos ecosistemas.

Agua salada → mares, océanos, arrecifes y manglares.

Agua dulce → ríos, lagos, lagunas y humedales.

INTERACIONES INTRAESPECIFICAS E INTERESPECIFICOS

BUENOS DÍAS

Fecha: 18 de septiembre

Tema: Interacciones

Desarrollo: En esta clase deben escribir lo consignado en el blog y realizar la actividad

Interacciones intraespecíficas e interespecíficas  

Las interacciones ecológicas son las relaciones que se presentan entre los seres vivos de un ecosistema. Estas relaciones pueden darse entre organismos de la misma especie o de especies diferentes.

🐾 1. Interacciones intraespecíficas

Son las relaciones entre organismos de la misma especie.

Principales ejemplos:

• Competencia: individuos de la misma especie compiten por alimento, espacio o pareja.
  Ejemplo: dos venados compiten por territorio.
• Cooperación: los individuos trabajan juntos para conseguir un beneficio.
  Ejemplo: una manada de lobos caza en grupo.
• Familia: los padres cuidan y protegen a sus crías.
  Ejemplo: una pareja de aves alimenta a sus polluelos.
• Sociedad: existe organización y división de tareas.
  Ejemplo: las abejas cumplen diferentes funciones dentro de la colmena.

🌱 2. Interacciones interespecíficas

Son las relaciones entre organismos de especies diferentes.

Principales ejemplos:

• Depredación: un organismo captura y consume a otro.
  Ejemplo: un águila captura un conejo.
• Mutualismo: ambas especies obtienen beneficios.
  Ejemplo: las abejas obtienen néctar de las flores y ayudan en la polinización.
• Comensalismo: una especie obtiene beneficio y la otra no resulta afectada.
  Ejemplo: la rémora aprovecha los restos de alimento del tiburón.
• Parasitismo: una especie obtiene beneficio y la otra resulta perjudicada.
  Ejemplo: una garrapata se alimenta de la sangre de un perro.
• Competencia: organismos de diferentes especies compiten por un recurso.
  Ejemplo: leones y hienas compiten por alimento.

Actividad 

Clasifica cada situación como intraespecífica o interespecífica:

1. Dos leones compiten por territorio.
2. Una abeja obtiene néctar de una flor.
3. Una manada de lobos caza junta.
4. Una garrapata vive sobre un perro.
5. Dos árboles de la misma especie compiten por luz.
6. Un águila captura un pez.