MÁQUINAS COMPUESTAS

BUENOS DÍAS

Fecha: 28 de octubre

Tema: Máquinas compuestas

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog incluyendo los dibujos

Máquinas compuestas

Están formadas por dos o más máquinas simples que trabajan juntas para realizar una tarea.

La bicicleta

Combina ruedas, ejes, palancas y engranajes para facilitar el desplazamiento.

La lavadora

Utiliza un motor y mecanismos internos para lavar y centrifugar la ropa.

La grúa

Combina diferentes mecanismos para levantar y trasladar cargas pesadas.

Importancia de las máquinas

Las máquinas son importantes porque:

• Disminuyen el esfuerzo necesario para realizar algunas tareas.

• Ahorran tiempo y facilitan el trabajo.

• Permiten transportar y levantar objetos pesados.

• Ayudan en la construcción, la agricultura, la industria y el hogar.

• Contribuyen al desarrollo científico y tecnológico.

Sin embargo, algunas máquinas consumen energía, producen contaminación o pueden ocasionar accidentes si se utilizan incorrectamente

LAS MÁQUINAS

 BUENOS DÍAS

Fecha: 26 de octubre

Tema: Las máquinas

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog

Las máquinas

Las máquinas son dispositivos que nos ayudan a realizar trabajos con mayor facilidad, rapidez y comodidad. Permiten mover objetos, levantar cargas, cortar materiales o transportar personas y productos.

Las máquinas pueden funcionar utilizando la fuerza humana, la electricidad, el combustible o fuentes de energía como el viento y el agua.

Clases de máquinas

Las máquinas se clasifican en máquinas simples y máquinas compuestas.

A. Máquinas simples

Son dispositivos que tienen pocos elementos y permiten modificar la intensidad o la dirección de una fuerza.

1. La palanca

Es una barra rígida que gira sobre un punto de apoyo. Sirve para levantar o mover objetos.

Ejemplos: tijeras, balancín, abrebotellas.

2. La polea

Es una rueda con una ranura por donde pasa una cuerda. Facilita levantar cargas.

Ejemplos: polea de un pozo, grúas.

3. El plano inclinado

Es una superficie inclinada que facilita subir o bajar objetos.

Ejemplos: rampas, toboganes.

4. La rueda y el eje

Permiten facilitar el desplazamiento o el movimiento de objetos.

Ejemplos: ruedas de una bicicleta, carretillas.

5. El tornillo

Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro. Sirve para unir piezas o sujetar objetos.

Ejemplos: tornillos de muebles, prensas.

6. La cuña

Tiene forma de dos planos inclinados unidos. Se utiliza para cortar, separar o abrir materiales.

Ejemplos: hacha, cuchillo, cincel.

REACCIÓN QUÍMICA Y CAMBIOS FÍSICOS

BUENOS DÍAS

Fecha: 21 de octubre

Tema: Reacción química y cambios físicos

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog

- Los cambios físicos son transformaciones que experimenta la materia sin cambiar su composición química. La sustancia sigue siendo la misma, aunque puede cambiar de forma, tamaño o estado.

Derretimiento del hielo

El hielo se convierte en agua líquida, pero sigue siendo agua.

Cortar papel

Cambia su tamaño y forma, pero continúa siendo papel.

Evaporación del agua

El agua líquida pasa a estado gaseoso.

Disolución del azúcar

El azúcar se dispersa en el agua sin convertirse en otra sustancia.

- Una reacción química es un proceso en el que una o varias sustancias se transforman en otras nuevas, con propiedades diferentes.

Las sustancias iniciales se llaman reactivos y las sustancias que se forman se llaman productos.

Ejemplo: la oxidación del hierro

El hierro reacciona con el oxígeno y la humedad del ambiente, formando óxido de hierro. Esta sustancia tiene propiedades diferentes a las del hierro original.

Otros ejemplos: quemar madera, cocinar un huevo y la reacción entre el vinagre y el bicarbonato de sodio.

Diferencias entre cambios físicos y reacciones químicas

Característica	Cambio físico	Reacción química
Composición	No cambia	Se forman sustancias nuevas
Apariencia	Puede cambiar	Puede cambiar
Sustancias nuevas	No se forman	Se forman
Ejemplo	Romper un vaso	Quemar papel

Un cambio de color, la aparición de burbujas o la liberación de calor pueden indicar una reacción química, pero es necesario analizar el proceso para confirmarlo.

Actividad

1- Clasificación. Escribe si cada situación corresponde a un cambio físico (F) o a una reacción química (Q).

1. El hielo se derrite.

2. Una puntilla se oxida.

3. Se corta una hoja de papel.

4. Se cocina un huevo.

5. El agua se congela.

6. Se quema un trozo de madera.

7. Se disuelve azúcar en agua.

8. Una fruta se descompone.

2- Dibuja dos ejemplos de cambios físicos y dos de reacciones químicas. Escribe debajo de cada dibujo el nombre del proceso y una explicación breve